Artículos destacados

Desde el proyecto Erasmus+ de nuestro centro, se inicia el proceso de selección de alumnos de 3º ESO para participar en la movilidad que se va a realizar durante este curso 2022-2023 a un centro educativo de Dortmund (Alemania). Todos los interesados disponéis de la información para participar, formulario de solicitud y…

Desde el proyecto Erasmus+ de nuestro centro, se inicia el proceso de selección de alumnos de 3º ESO para participar en la movilidad que se va a realizar durante este curso 2022-2023 a un centro educativo de Trévoux (Lyon – Francia). Todos los interesados disponéis de la información para participar,…

Los alumnos que participan en el proyecto Erasmus+ KA2 «Team Teaching to Inspire Creative Learners» (TEACH) han realizado del 17 al 22 de Junio la última movilidad de este curso. Esta vez nuestros alumnos junto con los alumnos del centro de París, Collège Gerárd Philipe de Cegy, han visitado el…

Dentro del programa de actividades del proyecto Erasmus+ KA2 «Team-Teaching to Inspire Creative and Independent Language Learners» (TEACH), se convocó durante los meses de Septiembre y Octubre un concurso del diseño del logotipo del proyecto entre los alumnos de los tres centros participantes:  IES Poeta Paco Mollá, Gladesmore Community School…

El pasado Jueves 8 de Noviembre se realizó una reunión con las familias de los alumnos que van a participar en el proyecto Erasmus+ KA2 «Team-Teaching to Inspire Creative and Independent Language Learners» (TEACH). En ésta reunión se informó de la situación del proyecto y de las diferentes agendas de…

Se han publicado en los diferentes tablones de anuncios, las puntuaciones definitivas obtenidas por el alumnado que ha solicitado participar en el Proyecto Erasmus+, así como siguiente convocatoria de reunión. CONVOCATORIA DE REUNIÓN: Se convoca a los padres/madres/tutores de los alumnos con número de orden entre el 1 y el…

Hoy con fecha 25 de Octubre de 2018, se ha publicado en los diferentes tablones de anuncios del centro el listado provisional, ordenado alfabéticamente, con las puntuaciones obtenidas por el alumnado que ha solicitado participar en el Proyecto Erasmus+ KA2 TEACH. Los/las participantes disponen de un plazo de 3 días…

A continuación se acompaña el documento con las bases para el CONCURSO LOGOTIPO KA2 ERASMUS+

Dentro del proyecto Erasmus+ KA1 “Objetivo Europa: Mejora de las Competencias Lingüísticas y Culturales” que se está desarrollando en este curso 2017-2018, varios profesores han realizado diferentes movilidades a Italia y Finlandia durante los días del 14 al 25 de Abril. Por una parte, la profesora Lola Torregrosa (Dpto. Geografía…

El pasado Miércoles 25 de Abril, se realizó en nuestro centro la Jornada Escolar para el Uso Seguro y Responsable de la Red. Esta jornada consistió en la realización de talleres a los alumnos de 2º ESO por parte de formadores del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) dentro del programa…

Nuestro proyecto Erasmus+ KA1 “Objetivo Europa: Mejora de las competecias lingüísticas y culturales” ha sido reconocido con la concesión del Sello Europeo del Patrimonio Cultural por parte de la Comisión Europea y que otorga a aquellos proyecto Erasmus+ que promueven el papel del patrimonio cultural de Europa en la diversidad…

Dentro del proyecto KA1 Erasmus+ que se está desarrollando este año en nuestro centro, la profesora Alicia Morales del departamento de Economía, ha realizado una  visita de observación (job-shadowing)  al centro Gladesmores en Londres. Esta visita se ha realizado del 18 al 24 de Febrero y  ha permitido conocer las…

El Lunes 20 de Noviembre varios profesores del proyecto Erasmus+ de nuestro centro, participaron en la Jornada Informativa sobre la Convocatoria Erasmus+ 2018 organizada por el CEFIRE de Elda. El propósito de esta jornada era informar a los centros de la comarca de la nueva convocatoria de proyectos Erasmus+ en…

Mientras los estudiantes coreanos y finlandeses arrasan en las pruebas del PISA, los españoles apenas llegan a un aprobado raspado y están por debajo de la media de la OCDE. ¿Qué nos pasa? Cada vez más especialistas, y no solo en España, reclaman la vuelta de la reválida, la eliminación…

El pasado 16 de enero de 2011 se emitió en Documentos TV un documental sobre la dislexia, un trastorno sin cura. Es causa de gran parte del fracaso escolar ya que afecta al 4% de la población española. Einstein, Edison, Picasso o Lennon padecieron este trastorno neurobiológico. Padres de los…

Un cachete, una bofetada, un azote, una colleja, un capón, un zapatillazo… Son términos clásicos, con connotaciones no demasiado negativas y que muchos españoles tienen asociados a la educación de sus hijos. Utilizados de forma muy puntual, como último recurso, para marcar claramente un límite a un niño o a…

El mundo cibernético ha traído consigo la demanda de derechos que no figuran expresamente en ninguna Constitución. Uno de ellos es el llamado «derecho al olvido», que ampara la capacidad de una persona para borrar de Internet información irrelevante sobre sí misma y preservar de este modo su privacidad. La…

Una cosa es que Escuela 2.0 lleve las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) a las aulas entre 5º de Primaria y 2º de ESO y otra enseñar con ellas. La integración de los recursos digitales requiere nuevos materiales y servicios didácticos que aprovechen las características de estos…

En la presentación que el MEC ha hecho de los resultados de PISA 2009 se ha resaltado que «España se consolida como ejemplo de equidad educativa», tema al que -a su vez- se dedica el capítulo 3 del Informe español. En realidad, desde el primer Informe español del entonces INCE,…

Los jóvenes dedican una hora y media al día a estudiar, mientras que pasan una media de cuatro horas delante de una pantalla (consola, televisión o Internet), tiempos que aumentan a mayor edad y se reducen en las más tempranas. Son datos de una investigación sociológica para conocer los hábitos…