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Durant la setmana del 26 d’abril al 2 de maig el nostre centre ha rebut l’alumnat del liceu Paul Vincensini de Bastia (Còrsega) per a realitzar diverses activitats relacionades amb la sostenibilitat mediambiental i el plurilingüisme, i concloure així el projecte dissenyat entre els dos centres per a aquest curs.…

XXIX FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO EN SAGUNTO Durante la semana del 20 al 24 de abril se ha celebrado en Sagunto el XXIX Festival de Teatro Grecolatino, organizado por la Asociación Prósopon. Organizar la asistencia a alguna de las representaciones de estas jornadas con nuestro alumnado, es una actividad extraescolar…

En la ciudad de Petrer, siendo las 10:00 horas del día 27 de abril de 2.026 previa convocatoria verbal realizada al efecto, se reúnen en el departamento de Informática, el Jurado Calificador del III Concurso Escolar de Empren Ideas para Ciclos Formativos de Grado Superior, para dictaminar los distintos ganadores…

El pasado 28 de marzo, alumnado y profesorado de nuestro centro cambiaron las aulas por las zapatillas para participar en el III Desafío Bitrir, una carrera solidaria celebrada en Petrer. Con un recorrido de 5,4 km y actividades para todas las edades, el evento reunió deporte, diversión y compromiso social…

El departamento de Educación Física, ha vuelto a celebrar su «Conferencia sobre Salud y Ciencia». En este proyecto, el alumnado de 1º de Bachillerato ha tomado el papel de expertos divulgadores para compartir sus investigaciones con sus compañeros de 3º de ESO. A través de exposiciones dinámicas y rigurosas, han…

El pasado 14 de abril, el alumnado de 4ºESO realizó una via ferrata de tipo K1 en el monte Bolón con la ayuda del profesorado especializado en montaña junto con el alumnado en prácticas del ciclo de «Guía en el medio natural y de tiempo libre». El alumnado tuvo la…

Durante el mes de marzo, el alumnado del Curso de Especialización en Administración de Recursos y Servicios en la Nube del IES Poeta Paco Mollá tuvo la oportunidad de realizar dos visitas formativas a empresas referentes del sector tecnológico, acercándose de forma directa a la realidad profesional del Cloud Computing…

L’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat Artístic de l’IES Paco Mollá va participar el passat 18 d’abril de 2026 en les Olimpíades de Dibuix Tècnic, Dibuix Artístic i Audiovisual, organitzades per l’Associació Valenciana de Professorat de Dibuix. En una edició especialment competitiva, amb una participació superior a la d’anys…

El darrer divendres dia 17 d’abril, el nostre alumne Elías García de 3r d’ESO va replegar a la Romana el primer premi de narrativa en valencià del Sambori en la categoria de segon cicle d’ESO. El treball sota el títol «Història d’una petita revolució», conta la vida de Trinitat, una…

El Departamento de Economía se viste de gala para celebrar un logro excepcional. Nuestro alumno, Ángel García Sánchez, ha alcanzado la segunda posición en la Fase Provincial de la Olimpiada de Economía, celebrada el pasado 28 de marzo en las instalaciones de la Universidad de Alicante (UA). Un reconocimiento al…

El alumnado de 1º de ESO del IES Paco Mollá ha podido disfrutar de una interesante charla sobre alimentación saludable, cuidado del cuerpo y buenos hábitos impartida por profesionales del centro de salud de Petrer, además de alumnado en prácticas del grado de Nutrición y Enfermería.

Se comunica que se ha abierto el plazo para solicitar las becas generales para el curso 26/27. Se podrán solicitar desde el 7 de abril de 2026 (a las 8:00h) hasta el 18 de mayo de 2026 (a las 15:00h) PUEDE SOLICITAR ESTA BECA EL ALUMNADO QUE EL PRÓXIMO CURSO…

El Proyecto “Mujeres Invisibilizadas” es una situación de aprendizaje, en concreto se trata de un proyecto de aprendizaje-servicio que se basa en la Educación para la Igualdad de Género, que pretende que el alumnado reconozca la importancia del papel de la mujer en distintos campos de conocimiento en Historia, Ciencia y Tecnología, Literatura, Arte, etc.Este…

El Proyecto “Mujeres Invisibilizadas” es una situación de aprendizaje, en concreto se trata de un proyecto de aprendizaje-servicio que se basa en la Educación para la Igualdad de Género, que pretende que el alumnado reconozca la importancia del papel de la mujer en distintos campos de conocimiento en Historia, Ciencia y Tecnología, Literatura, Arte, etc.Este…

Durante la semana del 22 al 27 de marzo el alumnado de tercero de ESO ha visitado el GADSA de Dortmund. El eje central de la visita ha sido la reconversión de los espacios industriales de la ciudad y su uso por parte de otros sectores económicos. El primer día…

Durant la setmana del 21 al 28 de març s’ha realitzat una mobilitat Erasmus+ a Bastia (Còrsega), en la qual 10 alumnes de 3r d’ESO han estat en contacte amb l’alumnat del liceu Paul Vincensini per a dur a terme diverses activitats relacionades amb el nostre projecte de sostenibilitat mediambiental…

El viernes 20 de marzo se llevaron a cabo diversas actividades en el Salón de Actos para celebrar como cada año el Día Internacional de la Francofonía. Los alumnos y alumnas de francés del centro, junto a su profesora Elena Valero, disfrutaron de una bonita mañana de convivencia. Se proyectaron…

Debido a que este año las fiestas patronales de moros y cristianos coinciden con las fechas de realización de las pruebas de acceso (19 y 20 de mayo) el centro permanecerá cerrado y por tanto las pruebas de acceso deben realizarse en otro centro de una localidad cercana. En concreto…

El docente del centro Raúl Marín, ha asistido al curso formativo «Transforming education: Integrating AI, VR, AR and 3D printing for effective learning». En este curso se trabajaron distintas técnicas y métodos para integrar estas nuevas tecnologías (realidad virtual, realidad aumentada, IA, etc.) en el aula, con el objetivo de…

El Proyecto “Mujeres Invisibilizadas” es una situación de aprendizaje, en concreto se trata de un proyecto de aprendizaje-servicio que se basa en la Educación para la Igualdad de Género, que pretende que el alumnado reconozca la importancia del papel de la mujer en distintos campos de conocimiento en Historia, Ciencia…